和尚庙

因为急于把小人家培养成理雄，大概2岁左右，爷爷就开始念叨着教她识数，从1数到10的同时，伴随中国传统的手指表达方式；3岁，教加减，有趣的是，凡5+5以内的，都没问题，但两个数有一个超过5的，乐子就来了：1+6等于3，1+7等于4之类的全出来了，无论你怎么解释，她就是理解不了，另一只手上的两根或三根指头里有一根是代表5，加上的数得从5向上数。后来听了一场教育专家的讲课，才知道人的智力分阶段发育，小孩子在3岁左右还是具象思维，无法抽象。
不过这段时间的努力也不算无效，4岁以后，小人家算数能力突飞猛进，到5岁学前班时，100以内两位数的加减法都会计算，甚至能口算得出，令老爷子老怀甚慰。
但反而上小学后，情况突变。老师要求算得快，而不是会算就行，3分钟之内做完45~60道20以内加减法！！同样的题目一遍不行两遍，两遍不行三遍、四遍，昨天还为此被留校做练习。回家后，作业中有这么一篇，我自测用时1分10秒左右，但小人家用时最快的也在6分钟左右。后来我问她计算的方法，她说是先把其中一个数拆两部分，例如7+5，先把7拆成5+2，然后5+5=10，10再加2得12，这是她的整个思维过程，自然就会慢，而且我注意到每道题她都要想一下，如果催促紧了的话，她甚至又会用上手指头：显然，情绪也影响了速度和思考过程。我也教了她加9就是进一减一，加8就是进一减2，但显然相对于一个数拆两部分然后再相加，这又是一个比较抽象的过程，讲了一晚上，也没看出来她有领悟了的意思。后来我再考她一道100以内两位数加减，她居然不会了！！天，每天几十道加减口算题的反复练习居然还有这个效果！！
不知道有没有当小学老师的朋友帮我解答一下，为什么这个阶段要这么练速算，除了应付考试，还有别的意义吗？？
还有语文也是，我认为能看拼音读出字来就可以了，语言本是交流工具，但现在语文，非要把拼音的韵母分成什么单音节，三音节，以及虽然是多音节但是叫做“整体认读”而不能当作三音节，例如yuan，虽然是声母y，韵母u和an，但uan是整体认读，所以不能归成三音节———我承认，小家伙上课可能没认真听，我也没仔细看他们的教科书，所以对老师的批卷提出了疑问，有点露怯，但是，我们当年没学这些玩意儿，一样会查字典，一样看见拼音就能读字，没有任何问题。这样的语文知识，对于文字的使用和学习有任何实际意义吗？？望有达人能赐教。

去bangbu1996的新浪博客上留言向咨询一下我女儿的病情和用药，在向博主提问栏目中提交，每次都是undefined的错误，而在评论中留言，第一次是一晃而过，被bangbu1996了看了个头，里面详细内容可能没看到，还在问我怎么回事，后面再贴两次，干脆就没了，不知道新浪跟我有仇吗？？我好像没招过它没惹过它哎！！下面是我的咨询内容，有能联系到bangbu1996的请帮我发给他，至于原来俩医生，都因为被我目睹向病人推介中药或给病人开大量中药因此其意见先放一边：
07年4月左右我女儿右腿发现局限性硬皮病，看皮肤科，用药：口服甘草酸（美能），外用喜辽托和糠酸莫米松，到12月，未见病灶改善，反而在双上肢和右肩胛骨处发现新病灶，与风湿免疫科会诊，在上述药物之外，添加：醋酸泼尼松35mg/日，来弗米特10mg/日，帕夫林600mgX2/日（后因腹泻严重改为300mg)，青霉胺125mgX3，再加维C,维B6，维A+D，钙补充剂为辅助药；此后每月检查一次肝功，在病灶改善的前提下逐渐减少醋酸泼尼松用量。目前，没有再发生新病灶，旧病灶除大腿上一道沟状瘢痕外其他病灶均已改善至仅有很浅的色素，触觉上已经软化和正常皮肤区别不大了。免疫科医生主张完全停用激素，用每周3.5mg氨甲喋呤替代，其他药物不变；而皮肤科主张继续维持5mg/4日的激素用量，不用氨甲喋呤；我很为难：贸然全停药，怕疾病反弹；用氨甲喋呤，怕副作用大；激素，虽然肝肾毒性小，但又怕影响到以后生长发育；请bangbu提点建议，谢谢。

几天前孩她娘忍不住自己的爱心冲动，打电话登记申请领养地震孤儿，以下是小人家与我就此的对话：
—-宝宝，我们给你领个小妹妹做伴好不好？？
—-不要，我不要！！
—-为什么？？
—-要是她把我的玩具弄坏了怎么办？？
—-弄坏了就再给你买；但是，如果小妹妹弄坏了玩具，不许对她嚷嚷，就象你对佳佳（我们邻居的孩子）那样，你如果嚷嚷了，就不给你买！！（典型意淫，还没确定能不能领养到呢！）
—-好，那你们一定要给我买新玩具，如果她给我弄坏了话。
—-还有，你的玩具和零食都要给小妹妹分享。
……(一番讨价还价，终于松口了）
—-那将来长大了，她是不是就要离开我们家，只有我能留下？？
—-不，将来长大了，你们都要离开，都要独立，这是爸爸妈妈对你们的期望，将来你们还要互相帮助
—-不公平，只有我才可以一直陪着爸爸妈妈，我不要妹妹！！
。。。。。。（一番讨价还价无果后忽然想到了竞争法）
—-其实，咱们还不一定能要到妹妹呢！！全世界好多人都想领养地震孤儿呢！！
—-为什么？？外国人也想要吗？？为什么他们要孤儿呢？？
—-因为大家都是人类，人类都要有同情心，都要互相帮助，前两天你看电视里面那些被救出来的小朋友可怜不可怜呀？？
—-嗯，看见了，好脏，好恶心，还有好多血
—-他们脏是因为房子倒了，被埋在泥土里面，受伤了，刚救出来；你想，他们的房子都倒了，爸爸妈妈也死了，没有人照顾，可怜不可怜呢？？比如爸爸妈妈突然都不在了，没有人照顾你了，还有上次妈妈骑车不小心把你摔到地上，满脸都是血的时候，可怜不可怜呢？？
—-可怜，那好吧，我们帮助他们，那我就要个小妹妹吧！！不许要男孩，男孩子太淘气。
。。。。。。（又是许多惯常的絮叨）
临睡的时候，小人家突然又问：“那妹妹什么时候能来我们家呢？？明天可以不可以？？我明天就带她上学去，多好啊，我要有妹妹喽！！你给我们买个双层床，妹妹睡下面，我睡上面，你和妈妈在大床上给我们讲故事！！”
哑然失笑，刚才还极力反对，这会儿又迫不及待了，小孩子的心，还真是多变呢！！

每天晚上给女儿念半个小时故事，然后就强行拉登睡觉，但小人家往往心有不甘，会继续絮叨，要求再讲些不用看书的故事，或者讲我小时候的故事，或者问些问题瞎聊天，心情好时，我也会讲些记忆中的科普故事，心情不好，就挠痒痒挠到她不在唠叨乖乖睡觉为止。
昨天晚上，故事讲完，拉登以后，小人家忽然问起人死后如何处理是否会半夜复活的话题来，在告诉她人死不能复活，要想不腐烂除非烧成灰，扯着扯着就不知道怎么扯到了尸体不符的毛太祖身上去了，我随口就来了一句：“那是世界上最大的腊肉.” 小人家被我这个比喻逗得前仰后合，然后问我为什么这么说，我告诉虽说此人缔造了我们所在的这个国家，但是害平民百姓无数，而许多从他创立的国家中受益的官员们为了继续当权，欺骗百姓把他当作神，保留他的尸体供人朝拜，我对此很生气，所以说那是世界上最大的腊肉，并叮嘱她，这话以后能在家里说，不能在学校说，因为那些官员们还在控制这个国家，说了对她会不好。
今天晚饭，老妈把从四川带回来的腊肉做好上桌，小人家笑盈盈在旁边喊：”毛主席是世界上最大的腊肉……”
自作孽，不可活，本来四川腊肉是我的最爱，这下子起码好几天吃不下去了。。。。。。